中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨国良）4月2日，由重庆市教育科学研究院主办的2024年重庆基础教育发展论坛在重庆市第一中学举行，来自川渝两地的基础教育领域教育专家、名师学者、优秀校（园）长、教研人员800余人齐聚一堂，围绕“指向核心素养的新卓越课堂建设”主题进行了深入研讨。

　　重庆市教科院党委书记范卿泽表示，核心素养的提出，让中国基础教育改革发展迈入“3.0时代”，也为基础教育高质量发展厘定核心内容和关键要义。为深化基础教育课程改革，重庆市启动了“卓越课堂九大行动计划”等，探索出了“卓越课堂建设”的重庆样板。通过此次论坛，将进一步引导课堂教学发展，让教师站稳站好讲台。

　　本次论坛设1个主论坛和3个分论坛。在主论坛环节，江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣，东北师范大学教育学部教授李广分别带来主旨报告；平行论坛分为3个部分，来自重庆市第一中学校、重庆市第八中学、重庆市江津中学、四川师范大学等学校的专家学者分别围绕教学管理、教师发展、教研赋能等主题进行了交流分享。

　　会上，重庆市普通高中学校发展共同体在论坛上成立。该共同体由重庆市教科院担任秘书长单位，区县教研机构为副秘书长单位pg电子官网，各区县一所普通高中为成员单位，共50所成员学校。该共同体将开展教育政策、学校治理能力、学校发展战略、育人方式、课程建设等方面的研究，整体带动县域高中办学水平和教育质量提升。